l’AECEMO Cameroun accueille une étudiante française de l’université d’ Aix Marseille en stage académique.

Du 08 Août au 23 Novembre 24 Novembre 2018, l’ AECEMO a accueilli Circé Le Bihan, une étudante en Master de l’Université d’Aix Marseille.

Elle a mené sa recherche sur les pratiques Freinet dans les écoles des membres de l’AECEMO.

C’est ainsi qu’elle s’est rendue tour à tour dans les écoles des membres dont les noms suivent:

1- Yolandes Stella Lema à l’école maternelle de Simbok

2-Marie Reine Bounoungou à l’école primaire et maternelle bilingue La Farandole.

3- Gladyse Obono Mba au CES de Mfida

4-Monique Mariane Mboui à l’école publique d’Enongal Boulou.

5-Jeannatte Poka aux écoles primaires et maternelle Les Nations

6-Paulette Bodio à l’école primaire et maternelle Meno

7- Catherine Ntsama à la crêche Love can Do.

Pour l’AECEMO, la présence de Circé Le Bihan a été une première expérience d’accueil et d’hébergement d’une stagiaire européenne hébergée dans les domicile des membres. Nous sommes dans l’espoir que notre hôte a glané des informations utiles pour sa recherche, et qu’elle a été satisfaite.

Antoinette Mengue Abesso

Publicités

Atelier concours de dessins d’enfants à l’occasion de la fête nationale du Cameroun 20 Mai 2018

L’AECEMO sous la houlette de sa présidente,Antoinette Mengue Abesso, a organisé un atelier concours de dessins d’enfants au groupe scolaire bilingue les Nations de Yaoundé au Cameroun à l’occasion de la fête nationale du Cameroun.

Cet atelier concours de dessins libres et textes libres d’enfants a connu la participation d’une cinquantaine d’enfants, filles et garcons

Chantiers pédagogiques Freinet et autres activités de l’AECEMO de l’année 2017-2018 dirigés par Mme Mengue Abesso Antoinette de l’Association des Enseignants Camerounais

L’année scolaire et académique 2017/2018 and accordé à Antoinette Mengue Abesso, présidente de l’AECEMO, de mettre sur pied un chronogramme d’activités intégrant plusieurs domaines :

1- En premier lieu, il s’agit de l’accompagnement d’un chantier pédagogique dans une école en création à Douala, le groupe scolaire moderne bilingue Vereecken (Grosmobive) à Lendi, en zone rurale enclavée de la ville de Douala.

Tout au long de l’année scolaire, il fallait en même temps assurer la coordination et la direction de la structure éducative et accompagner l’équipe éducative afin d’aider au démarrage des pratiques de la Pédagogie Freinet dans chaque classe.

Après un séminaire d’imprégnation aux techniques de la Pédagogie Freinet au mois d’août 2017, chaque semaine commençait et se terminait par une mise au point des avancées et difficultés pédagogiques dans chaque classe.

Les règles de vie avaient été établies comme code de conduite ou réglement intérieur. Les responsables de divers aspects de la vie en communauté éducative ont été élus. Les enfants pour ce faire intervenir été sensibilisés régulièrement par rapport au respect de l’organisation démocratique de l’école Grosmobive.

Des projets ont aussi été mis sur pied et ont été réalisés, à l’exemple du projet d’embellissement de l’école et la préservation de l’environnement scolaire, par la création des espaces verts.

Les enfants ont été impliqués à la prise de décisions de toutes les activités tout au long de l’année scolaire.

L’année scolaire s’est achevée par l’organisation d’une fête annuelle par les enfants.

2-Le second aspect concerne la formation de formateurs.

Antoinette Mengue Abesso a été invitée par des fondateurs d’établissements scolaires pour l’accompagnement pédagogique de leurs enseignants. C’est ainsi que des séminaires de formation et d’imprégnation à la Pédagogie Freinet ont été organisés dans des établissements scolaires.

3-L’organisation de deux ateliers concours de dessins d’enfants ont eu lieu à l’occasion de la fête nationale du Cameroun et de la journée de l’enfant africain dans l’école Grosmobive.

Ces moments d’expression libre des enfants ont connu un grand succès et se sont achevés par des expositions des oeuvres par les enfants.

4-Un second chantier pédagogique est celui de l’école maternelle St André qui a été érigée en groupe scolaire bilingue maternel et primaire St André, qui a été crée en 2002 par Antoinette Mengue Abesso.

A la rentrée 2018/2019 cette va connaître son extension à l’école primaire par l’ouverture de la première du primaire en tant que structure pédagogique en imprégnation aux techniques de la Pédagogie Freinet.

Pour ce faire, cette petite structure pédagogique rurale a besoin d’appui et s’accompagnement en matériels pédagogiques divers et en personnels enseignants.

St André attend des dons divers permettant le recrutement d’un enseignant qui va accompagner celle qui est déjà sur place dans ce champ pédagogique.

Le 2ème Salon camerounais de la Pédagogie Freinet s’est tenu au groupe scolaire bilingue les Sapins de Yaoundé, du 06 au 08/12/2017

Thème général : « La pédagogie Freinet face aux défis du développement durable : transformer les vies par l’éducation en préservant la planète ».

Sous-thèmes:
1-« Enjeux et défis du développement durable dans le contexte actuel de l’éducation »

2-« Enjeux éthiques du développement durable dans l’apprentissage « 

3-Techniques Freinet comme facteurs de mise en oeuvre des objectifs du développement durable.

Les ateliers
1-Échanges des techniques Freinet à l’école maternelle.

2-Echanges sur les pratiques Freinet à l’école primaire.

3-Echanges sur les pratiques Freinet au secondaire, normal et professionnel.

Autres sous-thèmes

1-Les techniques d’expression et de communication en pédagogie Freinet et le développement durable.

2-Etude du milieu en pédagogie Freinet pour la préservation de l’environnement et développement.

3- Éveil scientifique et technologique pour le développement durable.

Assemblée générale de l’AECEMO du 07/10/2017

Yaoundé le 16/10/17

RAPPORT DE LA RENCONTRE DU 07/10/17

I. Nouvelles des cellules

• Fondatrice de CEBE
Crèche de bébé de 03 mois à 03 ans.
– L’épanouissement des bébés est lié au cadre et à l’accueil des bébés ;
– Apport d’une spécialiste pour les bébés autistes et ayant des problèmes.

• Fondatrice des Nations
– La mise sur pieds de la communication avec les élevés.

• Cellule de l’école maternelle de Simbock (Yolande)
– Introduction du quoi de neuf.

• Cellule de Nanga.
– Difficultés liées à l’expression libre
– Introduction de la correspondance des élèves du primaire avec ceux du Sénégal.

• Cellule d’Ebolowa.
– Difficultés de pratique de techniques Freinet lies à l’administration

II. Annonces de la Présidence

– Faire élire des délégués dans les classes
– Conseils de l’élaboration des textes libres
– Responsabilisation des élèves
– Lancement d’une cellule pédagogique à Douala au Groupe scolaire Wafo.
– Naissance d’une école typiquement Freinet à Douala.
– Etre pratique et à la pointe des informations
– Pratiquer le tâtonnement expérimental.
– La méthode naturelle (tenir compte du milieu naturel de l’enfant).
– La participation démocratique.
– Préparation du colloque de Décembre et du voyage de Suède.

 

 

 

 

III. Présentation des nouveaux membres

– Kamta Hilda (école des Nations) ;
– ZEBAZE Clémentine (promotrice d’une crèche).

IV. Plan d’actions 2017

N° Activités Objectifs Période Intervenants Moyens lieux Observations
1 Rencontres mensuelles/
assemblée générale Echanger/
redynamiser Fin ou début du mois Tous les membres personnels Nations
2 Salon international Echanger et redynamiser les pratiques 05 au 08 Décembre Tous les membres et partenaires Contributions individuelles et éventuelles subventions Yaoundé
3 Atelier de dessin Faire participer les enfants aux actions Freinet Mai 2018 fête Nationale Enfants et enseignants des différentes écoles Moyens de l’association et partenaire Yaoundé
4 RIDEF 2018 Echanger et communiquer nos expériences Juillet 2018 Membres volontaires Moyens personnels
Suède

 

V. Salon international 05 au 08 décembre 2017

• But : exposer nos activités.
• Thème : pédagogie Freinet face aux défis du développement durable, transformer les vies par l’éducation en préservant la planète.
• Mise en place des commissions.

« ECHOS DE L’AECEMO », Tribune d’informations

 -« ECHOS  DE  L’AECEMO »-

                        Tribune d’informations

                 Association des Enseignants Camerounais pour l’Ecole Moderne

Une cellule Pédagogie Freinet est créée  à Douala, capitale économique du Cameroun, le 20 Juin 2017, sous la houlette de M. Pierre Wafo, fondateur du groupe scolaire Wafo de Douala, de Thérèse Njofang,  fondatrice du groupe scolaire Grosmobive, et d’ Antoinette Mengue Abesso, présidente et fondatrice de l’AECEMO,  groupe Freinet camerounais.

Selon le chronogramme coétabli entre les enseignant(e)s et responsables de cette cellule en création à Douala et Antoinette Mengue Abesso, une autre rencontre se tiendrait à Douala en tant que séminaire d’introduction des pratiques pédagogiques Freinet dans cette cellule de Douala.

 

Il est important de signaler que M. Pierre Wafo(en costume sombre) est le Président national de l’Enfance Joyeuse du Cameroun et fondateur de plusieurs établissements scolaires au Cameroun.

 Mme Njofang Thérèse(en tenue jaune), en ce qui la concerne, est promotrice de Grosmobive et favorable aux techniques de la Pédagogie Freinet, ayant eu à coopérer en Belgique avec Henry Landroit pour la création de ce groupe scolaire de type particulier

 

Des partages d’expériences sur les pratiques de classes en présence du Fondateur du groupe scolaire Wafo, M. Pierre Wafo, de la fondatrice de Grosmobive, M, Thérèse Njofang et des enseignant(e)s des dites écoles.

 

Au terme de cette première rencontre, il y a eu une photo de famille.

Selon le chronogramme coétabli entre les enseignant(e)s et responsables de cette cellule en création à Douala et Antoinette Mengue Abesso, une autre rencontre se tiendrait à Douala en tant que séminaire d’introduction des pratiques pédagogiques Freinet dans cette cellule de Douala.

Il est important de signaler que M. Pierre Wafo(en costume sombre) est le Président national de l’Enfance Joyeuse du Cameroun et fondateur de plusieurs établissements scolaires au Cameroun.

 Mme Njofang Thérèse(en tenue jaune), en ce qui la concerne, est promotrice de Grosmobive et favorable aux techniques de la Pédagogie Freinet, ayant eu à coopérer en Belgique avec Henry Landroit pour la création de ce groupe scolaire de type particulier.

Engagement tripartite de coopération et de  franche collaboration